幼少期の教育

幼稚園時代は、公文の図形キューブつみき、学研のニューブロックで遊び、小１の１年間はアルゴクラブに週１で通いました。これにより空間認識力、論理的思考力の措置がができたかもしれません。空間認識力は、中受算数の単元学習の最後の方の「立体切断」で活きてきます。

折り紙で遊んで、結果的に算数の図形問題に強くなる。幼少期に折り紙という遊びを通じて図形問題に対応する素地を作る。東大、筑駒、開成に折り紙の同好会があるのは、ただの偶然ではなく、マニアックな折り紙遊びを通じて、図形、算数が得意になり、最難関に合格し、その後も折り紙を続けてたい方々が多い結果ではないか

胎児のときから本の読み聞かせを多くすることにより、脳の情報処理能力を高めて、情緒の安定した子にすれば、中学受験において、安定して勉強を進められ、結果が出やすくなると思われます。